La subdirectora general de Orientación y Aprendizaje a lo largo de la vida del Ministerio de Educación, Asunción Manzanares, ha opinado que hay "desterrar" la idea de que "da igual el nivel de formación".
"No es indiferente tener una mayor o menor formación para acceder al mercado de trabajo", ha defendido este miércoles Manzanares en la UIMP en un curso de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) en el que ha afirmado que socialmente es necesario creerse "el valor que tiene la formación".
"El énfasis en que la población tenga un nivel de graduados en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) reside precisamente en que los trabajos más cualificados van a requerir ese tipo de formación", ha explicado.
Manzanares ha sido la encargada de dirigir el curso 'La educación de personas adultas. Más allá de una visión compensatoria', organizado por la UIMP en la capital cántabra y que se celebra entre los días 8 y 12 de julio.
En este contexto, la también doctora en Pedagogía ha mantenido que los centros de educación de adultos "están cumpliendo una función educativa y social tremenda" y ha sostenido que "hay que dar visibilidad" a este sector de la enseñanza.
Asimismo, ha opinado que uno de los desafíos fundamentales es romper la visión restrictiva de la educación de adultos y ponerla en relación "a una idea más expansiva, más amplia y más proactiva de estas enseñanzas".
A su juicio, "una idea que pesa tradicionalmente sobre la educación de adultos" es que tiene un objetivo básico de "compensar desigualdades y dar respuestas a carencias que el adulto ha tenido".
Además, en cuanto al perfil de las personas que optan por formarse en este tipo de centros, la directora del curso ha destacado la "elevada heterogeneidad de la población".
Así, ha explicado que acuden tanto alumnos que rondan los 20 años como personas de 40 y de más de 65. "El carácter intergeneracional y la multiculturalidad también son características de estas instituciones", ha detallado.
Por otro lado, ha mencionado que, en un contexto internacional caracterizado por el conocimiento y los grandes cambios, "la educación de adultos se ha convertido en una prioridad".
En este sentido, Manzanares considera que los centros y la educación de adultos tienen que tener una "oferta adaptada a sus intereses y necesidades", con independencia de "cuál sea su historia escolar previa y sus necesidades", ha informado en un comunicado la UIMP.
