La transformación digital, eje del encuentro de las universidades españolas en la UC
Los grupos de trabajo de Formación Online y Tecnologías Educativas (grupo FOLTE) y de Enseñanzas Online (grupo EOL) de las sectoriales TIC y de Asuntos Académicos, respectivamente, de CRUE Universidades Españolas, han mantenido este lunes y martes un encuentro en la Universidad de Cantabria para analizar cómo se están adaptando las instituciones universitarias a la transformación digital. En total, asisten representantes de más de 40 universidades.
Como punto de partida, el coordinador del grupo FOLTE, Óscar Cordón García, delegado de la rectora para la Universidad Digital de la Universidad de Granada, ha presentado el 'Mapa de Situación en Formación Online y Tecnologías Educativas de las Universidades Españolas'.
"Hay asuntos que ya están en todas las universidades, pero hay otras tecnologías que son mucho más recientes en las que estamos viendo que hay un uso que empieza a ser masivo: por ejemplo, aula invertida o learning analytics. Y ahí hemos visto que las universidades que están más avanzadas pueden promover un efecto tractor sobre las demás, que es de lo que se trata con este tipo de encuentros", ha explicado.
El grupo de trabajo de enseñanzas online de la Sectorial de Asuntos Económicos de la CRUE ha abordado cómo está el profesorado adquiriendo competencias digitales y cómo se está adaptando a las nuevas tecnologías online.
El principal objetivo debe ser la formación del profesorado en este tipo de competencias, ha señalado su coordinadora y vicerrectora de Docencia de la Universidad de La Laguna, Ana Isabel Jiménez. Con ese objetivo se realizará un diagnóstico de cómo se encuentra en este sentido el profesorado de nuestras universidades, para, posteriormente, plantear una estrategia a seguir.
Entre los servicios que contribuyen a la adaptación de la UC a la transformación digital, además del Servicio de Informática, que presta el soporte técnico, se encuentran la Unidad de Apoyo a la Docencia y el Centro de Formación en Nuevas Tecnologías (CEFONT), cuyo responsable, Iván Sarmiento, ha recordado que la UC cuenta con más de 1.300 espacios en su Aula Virtual, con más de 200 cursos publicados en abierto en OCW y numerosos MOOCs.