El PP acusa al PRC de haber convertido "la mentira, alarmismo y confrontación" en su "única propuesta" para educación
El PP ha acusado al PRC de "haber convertido la mentira, el alarmismo y la confrontación en su única propuesta para la educación de Cantabria", después de las declaraciones realizadas por la alcaldesa de Comillas, Teresa Noceda, sobre la planificación del próximo curso escolar.
En un comunicado, el portavoz de Educación de los populares, Álvaro Aguirre, ha asegurado que el PRC "vuelve a engañar deliberadamente a docentes y familias" al hablar de unos recortes "que simplemente no existen".
"No se ha despedido a ningún profesor, ni se está desmantelando la escuela pública. Lo único que se está haciendo es una adaptación de las contrataciones temporales a la realidad demográfica de Cantabria, algo que cualquier gobierno responsable está obligado a hacer", ha apostillado.
El diputado autonómico ha destacado que el Gobierno regional destina cerca de 790 millones de euros a Educación, 160 millones más de los que destinaron los regionalistas cuando formaban parte del Ejecutivo.
Además, ha señalado la "contradicción" en la que incurre el PRC con este tema, ya que hace unos días Noceda agradeció públicamente en el Facebook del Ayuntamiento "la colaboración conjunta con el Gobierno de Cantabria para el CEIP Jesús Cancio".
En esa publicación aseveraba que el próximo curso el centro "comenzará con una organización que permitirá mantener la Jefatura de Estudios y contar con un docente más, una decisión que contribuirá a ofrecer la mejor atención posible al alumnado del centro".
Aguirre ha opinado que los regionalistas "carecen de proyecto y han decidido instalarse en la política del ruido. Cada vez que no tienen argumentos recurren a lo mismo: sembrar miedo, enfrentar a la comunidad educativa y desacreditar a las instituciones".
Finalmente, ha defendido la gestión del Gobierno de Cantabria del en estos tres años de legislatura, y ha recordado las mejoras salariales, el incremento de plantillas, la recuperación de derechos para los docentes mayores de 55 años, el refuerzo de la formación permanente, el impulso a la educación inclusiva, las 3 bajadas de ratio profesor-alumno aplicadas y la implantación de la pareja pedagógica en las aulas de escolarización temprana.